2013年秋季,王伟红到玉林市锡昂中学(原玉林市第三中学)担任副校长,分管教学。“重新备课,重新学习天时博电子白板知识,重新学习管理知识,重新返回课堂……”她连用了几个“重新”,以感恩的心情来描述这段经历,“很感谢组织让我又回到了教学第一线,让我有更多的机会学习更多新的知识。正因为要自己先学会、再教会其他老师,我学习得更努力并更容易学会。”
(图为2024年广西重点建设王伟红特级教师工作坊在名山中学挂牌)
她在三中推行一系列特色教研的活动,率先给老师示范,通过每次的评课及假期的校本培训让教师迅速掌握上课的操控技巧,大大提高了该校的教学质量,她本人也在化学课堂中不断尝试新的教学方法,在2017年、2018年的全国“一师一优课”“一课一名师”的晒课活动中获得了2次省级优课奖,在2015年获得玉林市、广西实验说课一等奖及优秀奖,在2021年获得了市录像课一等奖。2013年后,王伟红共获得12次各种比赛课一等奖,并于2015年获得了特级教师称号,2021年评上正高。
现在,作为名山中学的校长,还不断学习更先进的管理知识,在教师培训、校本研修中还担当培训任务,引领教师掌握新课标新课改理念, 她还学习AI人工智能知识,她说,“学不可以已”,这是她的终身追求。她也用永不停歇的步伐,践行了这份追求。
谈及对在校师范生的建议,王伟红表示,面对新时代教育需求的变化,师范生需适应社会对教师“全科素养”“创新能力”“终身学习”“数字素养”的更高要求。
现代教育要求教师具备“一专多能”素质。建议大家辅修科学教育、人工智能等课程,掌握数字化教学工具(如虚拟现实技术),提升解决复杂教育问题的能力。
教育不仅是知识传递,更是问题解决的过程。建议大家主动参与校内外实践项目,在实践中反思教学策略,在大学中多参与到导师的课题研究。
教育政策与技术迭代迅速,建议大家建立持续学习意识。与时俱进,学习力及对知识的获取途径要有敏锐的感受力。
新时代教师需兼具专业能力与人格魅力。建议大家主动参与师德养成活动(如名师访谈、教育伦理研讨),将教育情怀融入日常行动,成为学生成长的引路人。
玉林师范学院的发展历程表明,地方高校可通过特色化办学、实践育人和社会服务实现突围。
对于师范生而言,唯有将个人成长与国家教育战略需求结合,以“教育家精神”为指引,才能在变革中把握机遇,成为新时代教育的栋梁之材。
八秩春秋育桃李,薪火相传守初心。盛事如约,心期至诚!愿四海校友重返母校,共忆青春岁月,同绘教育强国的玉师新画卷!