在他的记忆里，那时候师生关系、同学关系十分融洽。班主任李家贵老师结婚时，全班同学热热闹闹地帮忙搬新房。实验楼水管漏水，作为实验员的陈渊老师总会先冲进去排查。“她让我们别急着进去，自己却在酸性环境里检查漏水地方。”有机化学实验课上，朱万仁老师为了缩短实验反应时间，特意买来1000多块钱的微波炉做加热仪器，哪怕那次反应并不明显，“但那种对未知世界的探究，也让我通过一个化学实验，记住了老师的求索、求实精神。”
还有全班一起在楼顶观看月全食的浪漫、夏天从实验室的窗户伸手就能摘到芒果的爽……
当然，那时候的教学条件远不如今日。覃秋明告诉师弟师妹：“就读的第一年，每一层楼只有一个大的卫生间，冬天的时候洗完澡，我们要快速跑过那条长长的走廊。北风呼呼刮，身上每一块肌肉都在抖……”
尽管不易，但因为青春，那些片段成为了笑着谈论的往事，也成为了艰苦奋斗的玉师精神的缩影。“能够在这样的环境之下坚持做实验、刻苦学习专业知识，这是很难得的。”
我们那时候获取信息的途径很少，连报纸、电视都很少。在选专业这方面，更多的是听从长辈的意见，对自己的职业规划是比较欠缺的。我的两个叔叔、一个婶婶都是老师，受他们的影响，就报了师范专业。
大学的生活很精彩，慢慢地，在老师的培养和学校的文化氛围的影响下，他才找到了自己的学习方向和目标。同时开始规划自己。
“（选择）教师这个职业，我觉得是顺其自然的（结果）”，他说。
毕业后，覃秋明到乡镇初中担任化学教师，从教28年从未离开过三尺讲台。日复一日与三尺讲台相伴，他深刻读懂了“教师”这两个字的份量。
如果不去做老师，体会不到这种奉献的意义和价值。教育是神圣的、光辉的行业，教师是很高尚的一个职业，只要你心中有对学生的关爱，对社会的热爱，对国家的敬爱，你就会知道培养学生、培养接班人是多么重要的事情。
此外，他很早便有了科研的意识。早年在乡下任教的日子，他的目光放在了广阔的学术世界。每天晚上，他点亮台灯，把自己关在房间里，用“每晚一小时”的“笨功夫”，从零开始摸索，结合自己的教学实践，认真钻研论文写作。“坚持了半年后，我才终于写出了第一篇论文。”
提起现在中小学生群体当中存在的热点问题，比如说心理脆弱、沉迷网络等等，他的语气中多了几分关切。作为有着20多年教龄的教师前辈，他分享了他的感悟：以前追求的是怎么样上课才能让学生听得明白。但是现在意识到，成绩不是评判一个人的唯一标准。
“要对学生有关爱，对不同需求的学生应该有不一样的关心。今天也带了我的学生来做两个实验，一个是驱蚊花露水的制作，另一个是土壤重金属的检测。我们经常组织学生参与一些研究性学习的项目，我想结合我们化学的特点开展科学教育，引导学生放下手机，用更多的时间投入到有乐趣的学习当中，从而得到个性化的发展。这是我们（作为）老师的追求。”
2016年，覃秋明任贵港市第八高级中学党委书记、校长。该校是人民教育家、战略科学家黄大年的高中母校。在这里，他不仅收获了丰富的教学和管理经验，还对黄大年精神有了更深的了解。
“黄大年的求学过程很困难，父母是在地质学校里做老师。后来由于各种原因，父母来到贵港第六地质队来工作，黄大年和弟弟跟随父母来到这里读书。那时候他早上来上课，下午就拿着自己从家里面带来的冷饭菜，从学校走到他的劳动基地，走路大概要七八公里，早上读完书下午就到旁边的农场干活，种稻谷种玉米养猪……”
还有救落水儿童、拦火车、凿洞通风……“自古英雄出少年”，他为在座师生生动地讲述了少年黄大年的故事。
覃秋明把党建工作、教育教学及传承黄大年科学家精神工作三者有机结合，构建了科学家精神育人模式，培养五育并举的新时代青年。他所带的团队被评为“贵港市黄大年式教师团队”。该校荣获“全国教育系统先进集体”“全国首批科学家精神教育基地”“自治区中小学德育示范校”等省部级以上荣誉21项，地厅级荣誉28项。
为了让科学家精神“有形”“有感”，覃秋明带领学校班子和老师们推进了“十个一”工程。“其中有两个‘一’是纪念馆、科技馆。为了办成这件事，我们从2017年开始准备，用了7年的时间，终于将这两个场馆建了起来，非常不容易。”
期间，这项工作获得了当地政府、各部门和社会各界的大力支持和帮助。“纪念馆在2018年的时候就建好了，科技馆在去年建好。现在科技展品还不多，我希望能跟更多高校一起共建以实践为主题的设施，充实更多有特色、接地气的展品，更好地弘扬黄大年精神，让更多青少年切身体会科学家的求实创新精神，培养我们（新一代）的科学素养。”
（黄大年科技馆）
（黄大年纪念馆）
几年前的高考动员会，学生代表发言中的一句话让他感到十分感动和欣慰。“我印象很深刻，他（学生）说我现在高三了，我的目标就是（考上）吉林大学，我想到吉林大学去看看，我想知道他们是怎么将黄大年培养成战略科学家。”
此外，他还在全校开展了“逐梦三探”的实践活动：一年一次的校友访谈、一月一次的职业体验和研究性学习，让学生在实践中践行和培育科学家精神，找到自己的理想。
我们要实践文化不要形象文化，要通过实践来传承精神，在精神层面上影响人，使“传承”成为教育的底色。
座谈尾声，他建议在校师弟师妹多读书，他认为：
（我们）理科生最缺的就是文化修养、人文素养，你们要读四书五经、读资治通鉴、读史记，能够读懂，能够用上，在成长的路上就能柳暗花明、拨云见日，收获豁达人生。
感恩母校，是你给予了我知识的滋养与成长的舞台。在西校区的化学楼，每一砖一瓦都铭记着我们的青春岁月，每一草一木都见证了我们的奋斗与成长。愿母校桃李满天下，培育出更多栋梁之才，聚力实现中华民族伟大复兴！
来源 | 化学与食品科学学院 玉师融媒
图片 | “贵港市港北区高级中学”微信公众号
作者 | 陈赞冰 阳梓叶 罗业虹
封面设计 | 许思懿
编辑 | 黎凌宇
责编 | 徐秋淇
审核 | 林正柏 卢意
